Weltfriedenstag

Zu Zeiten, in denen Kinder in ihrem Leben immer mehr mit Konflikten der Welt konfrontiert werden, war es dem Lehrerkollegium ein Anliegen, diesen Tag für eine sensible Auseinandersetzung mit dem Thema zu nutzen. Jede Klasse beschäftigte sich dabei individuell und altersgerecht mit dem großen Wort „Frieden“.
So wurde z.B. der Frieden mithilfe des Kinderbuchs „Das kleine Wir in der Schule“ von Daniela Kunkel besprochen und gemeinsam überlegt, was die Klasse braucht, damit „das kleine Wir“ sich wohl fühlt und wachsen kann.
Die Gedichtform „Akrostichon“ wurde in Klasse 3 genutzt, um sich mit dem Wort Frieden zu beschäftigen.
Im Ethikunterricht der vierten Klassen begann die Auseinandersetzung mit den Kinderrechten der UN-Kinderrechtskonvention und in Kunst wurde nach dem Vorbild der Friedenstaube von Pablo Picasso kreativ gearbeitet.
Ein weiterer Zugang war das Bilderbuch „Frieden“ von Baptiste und Miranda Paul. Es regte dazu an, mit den Kindern ins Gespräch zu kommen: „Was ist für dich Frieden? Wann fühlst du dich sicher? Was kannst du für Frieden tun?“

Andere Klassen gestalteten Plakate, besprachen in Rollenspielen Konfliktstrategien und arbeiteten heraus, was Anti-Mobbing ist.
Am Ende des Projekttages stand eine wichtige gemeinsame Erkenntnis
Frieden beginnt bereits im Kleinen: mit Verständnis, Interesse füreinander und einem offenen Herzen.
Denn, wie es im Bilderbuch von Baptiste und Miranda Paul heißt: „Einander anzuschauen ist für den Frieden wichtig.“
Dieses Verständnis möchten wir mit in unseren Schulalltag nehmen. Jeder Einzelne kann dazu beitragen, dass Frieden dort beginnt, wo wir gemeinsam lernen, spielen und leben.